قم قمة

[قطعة سكر]

مسلسل إعتداء الطلاب على المعلمين إلى متى؟

ضرب وتكسير سيارتهم.. تناول أعراضهم بالسوء

هل السبب المعلم .. المجتمع



اعتدى الطالب م . ن على المعلم خ.ج، والطالب ع . و يكسر يد المعلم س.ر، ومجموعة من الطلاب يهشمون سيارة معلمهم، وهكذا تتواتر حالات متعددة من اعتداء الطلاب على معلميهم، وتتكرر اعتداءاتهم أيضا على سيارات معلميهم وغيرها من ممتلكاتهم، حتى أصبحت هذه المشكلة في معظم أحوالها طبيبعة ومن المتوقع وقوعها رغم غرابتها وخروجها السافر عن دائرة احترام المعلم وهيبته سواء كان ذلك داخل المدرسة أو في الحي أو الشارع.
«عكاظ الشباب» تطرح هذه المشكلة في ندوة عقدتها في مكتب الصحيفة في عرعر، استضافت فيها كافة الأطراف لاسيما التربويون الأقرب لهذه المشكلة، فيما اختلفت آراء الطلاب وعدد من أولياء أمورهم عن آراء المختصين، وكان السؤال العريض الذي يطرح نفسه: هل ضاعت هيبة المعلم؟
بالإضافة إلى أسئلة أخرى تمحورت حول لماذا لم يعد تلاميذ اليوم يقدرون المعلمين كما كان الجيل السابق، وهل وصلت مسألة اعتداء الطلاب على المعلمين حد الظاهرة، وما هو دور الأسرة، وماهو دور إدارات التربية والتعليم تجاه مثل هذه الأحداث، وماذا يقول الطلاب أنفسهحول هذه ا لاعتداءات؟

[رفيق السهر]

بصراحة .. ماعاد للمعلم أي هيبة
كثرة المعلمين وانعدام التربية في كثير من الأسر طلعت لنا هذي المشكلة
بالإضافة إلى ضياع الطاسة في الوزارة في كل ما يخص المعلم بالذات
فهو بلا حقوق ولا حماية
عشان كذا من حق أي طالب يتجرأ ويعتدي على الأسرة التعليمية كلها من مدير إلى معلم
فالدرب سالك ولا توجد فيه أي معوقات أو عقوبات

يسلمو قطعة سكر على الموضوع

[قطعة سكر]

واضيف على كلامك يارفيق السهر تخريج معلمين ماعندهم خبر ولاعلم فطبيعي يعتدون عليهم

[abdullah.aqil]

سأجيب بسؤال ، وفي سؤالي الكثير من الإجابة عما سبق من أسئلة :
هل كل معلم في متناول يد الطالب ؟


نبدأ بالمرحلة الابتدائية / وهي مرحلة يندر فيها اعتداء الطلاب على المعلمين ، فالطالب مازال أضعف من أن يفكر في هذا الخيار كما أن الطالب في هذه المرحلة مازال على فطرته السوية تقريباً ولم تؤثر فيه سلوكيات الشارع المنحرفة

المرحلة الثانوية / وهي مرحلة لا ينفعُ فيها إلا المعلم الذي يبنى علاقته مع طلابه على مبدأ الاحترام ، فالفارق بين عمر الطالب وبين عمر كثيرٍ من المعلمين لا يكاد يُذكر ، لكن الطالب في هذه المرحلة لا يمرّر الإساءة بسهولة ، وقد تكون ردة فعله قوية جداً ، إلا أنه يبدال معلمه الأحترام باحترام أكبر ، ويبقى المعلم وسلوكه راسخان في ذهن الطالب وفي تصرفات وأخلاقه ، ولقد وجدت أن تأثير المعلم في هذه المرحلة أقوى من كل المراحل ، علماً بأن المعلم المثقف الذي يبهر طلابه بالمعلومة الجديدة له حضوره واحترامه عند طلاب هذه المرحلة .

المرحلة المتوسطة / وأخرت هذه المرحلة لأني أراها من أصعب مراحل التدريس ، فقد قمت بتدريس كل المراحل ، وكانت هذه هي أصعب مرحلة قمت بتدريسها ، ولو كنتُ ذا قرار مؤثر في الوزارة لقصرت تعيين المعلمين فيها على دراسي علم النفس ، ولألزمت معلميها على دراسة علم السلوك ، فأعمار الطلاب تتراوح بين ثنتا عشرة سنة وسبع عشرة سنة ، وهي مرحلة المراهقة ، فيها يحاول الطالب جاهداً إنكار طفولته وإثبات رجولته ، لذا لن يتأخر عن أي حركة استفزاز أو إهانة وإن كانت من معلمه ، فعقله مازال أصغر من أن يدرك مكانة المعلم ، ويحمل في داخله تغيرات فسيولوجية قد تغيب كل أخلاقيات المتعلم فيه .
لذا من الحكم أن يكون تعامل المعلم مع طلاب هذه المرحل حذراً وحكيماً وبعيداً عن الاستفزازات والإهانات ، بل إن الكلمة الطيبة تؤثر فيه وقد ترسخ في ذهنه فيبقى أثرها ما بقي الطالب .

إذن وبعد أن عرفنا كل مرحلة وما يناسبها من المعلمين فإن المعلم هو نفسه مَن يحدّد ما إذا كان الطالب يستطيع الاعتداء عليه أو لا ، فالطالب لن يتجرأ على أذية معلمٍ له مكانته بين الطلاب ، لأنه يحسب لهم ويخشى ردة فعلهم أكثر من قرارات الوزارة ، كما أن هيبة المعلم يصنعها المعلم ذاته ، إلا أن بعض المعلمين يكسرون الكثير الكثير من الحواجز ، فلا تكاد تفرق ما إن كان هذا تلميذه أم صديقه !
وهذه المشكلة - ضياع الهيبة - نجدها عند بعض المعلمين الذيت يحاولون كسب ود الطالب بالتهريج وإضاعة الحصة في غير التعليم ، فتُمحى صورة المعلم من ذهن الطالب وتنشأ صورة جديدةٌ هي صورة الصديق الذي لا يغضب إن مازحته أوأهنته .

أما دور الأسرة فللأسف قليلة هي تلك الأسر التي تهتم بتربية الأبناء وتوجيههم ومتابعة أخلاقهم ، لقد بات الشارع في وقتنا هذا هو المربي الحقيقي لأطفالنا ، وذلك حينما غاب دور الأسرة في متابعة الأبناء وتتبع أخبارهم وأخبار أصدقائهم ، يا ترى كم رب أسرة يعرف من هم أصدقاء ابنه ؟
بل إن كثيراً من الأسر ترمي الحمل كله على كاهل المدرسة ، ثمَّ لا تتأخر في لومها على التقصير وسوء الأخلاق . ولو تعاون المنزل مع المدرسة في تقويم سلوكيات الطالب لكان جيلنا اليوم أفضل بكثيرٍ مما هو عليه .


أعلم أن سطري الأخير يُغضب بعض شبابنا ، لكني أدعوهم لدخول قيمزير - حيث تنعدم الرقابة إلا الرقابة الذاتية - وليتابعوا معرفات الشباب ، وكيف هي أخلاقهم في التعامل مع بعض .




شكراً قطعة سكر على موضوعك الهادف

[أسيـ(الليل)ــرة]

لا اله الا الله
الله المستعان بس
لقد اصبح التعليم تسليه وليس للفائده
اصبح المعلم عدو لتلميذ
حيث تلاشت كل القييم والاحترام الذي كان موجود بين الطالب والمعلم
وذلك ناتج عن قلة التربيه في جيلنا الحالي
فقد اصبح الفرق شاسع بين التعليم القديم والتعليم الحالي
حيث انه الاهل والاسره يتجاهلون تصرفات ابنائهم بل هناك بعض الاباء من يشجعون ابنائهم
والقوانين المدرسيه اصبحت تشجع على ذلك بحيث الغت العقوبات الجازمه في حق الطلبه في مثل هذه الحالة
وحين تسأل الطلاب عن السبب في هذا كله
بكل وقاحه ترى ان جوابه ليتبث ذاته ويبرز شخصيته بين زملائه
لقد اصبحنا في عصر تافه يهتم بالمظهر وينسى المضمون
لقد نسيوا ان المعلم كاد ان يكون رسولا وان تقديره واحترامه واجب
كم انهم قتلوا عبارة (( من علمني حرفا صرت له عبدا ))
الله المستعان بس
والله يهدينا ويهدي جميع المسلمين لطاعة الله وطريقه المستقيم
الف شكر على الموضوع الشييق
يعطيك الف عافيه

[قطعة سكر]

نحن نعاني ياأستاذ عبدالله من نعامل الأسرة كل الحمل على كاهل المدرسة وفي حالة توجه شكوى للأهل أو صدور عقووبة في حق الطالبة تقوم قائمة الأسرة ولاتقعد

ونلاحظ في مدارس البنات التمرد في الصف الثالث متوسط والثاني ثانوي تمرد غير طبيعي في اثبات الشخصية

[Ahмed..σσσh ‹³ <]

من زمان المشاكل بين الطلاب والمعلمين بنين وبنات
ومن باب ان المعلم والمعلمة قدوة للطالب او الطالبة صارت النضام مع الطلاب والطالبات
يعني لو انضرب المعلم او المعلمة عادي
ولو العكس قاموا بتطبيق النظام على المعلم
ويكون النظام اما توبيخ للمعلم او نقل او فصل
لا حياة لمن تنادي
اشكركم على هذا النقاش

[عجيبة]

نحن نعاني ياأستاذ عبدالله من نعامل الأسرة كل الحمل على كاهل المدرسة وفي حالة توجه شكوى للأهل أو صدور عقووبة في حق الطالبة تقوم قائمة الأسرة ولاتقعد

ونلاحظ في مدارس البنات التمرد في الصف الثالث متوسط والثاني ثانوي تمرد غير طبيعي في اثبات الشخصية

بعض الأسر غير حازمه في تعاملها مع أطفالهم ورغم هذا تستطيع المدرسة فعل مالا تستطيعه الأسره فغالب وقت الطالب في المدرسة بين معلميهم

ومن وجهة نظري المعلمين لهم قدرة كبيرة جدا في إحداث تغيير في سلوك تلاميذهم ..

وأسلوب وطريقة وحب واحترام المعلمين والمعلمات للطلبه والطالبات هو مفتاح ذاك التغيير